Fortbildungsangebote für professionell Tätige

Ziele

Die Teilnehmer/innen sollen einen reflektierten Umgang mit der Thematik im Alltag anwenden, um so zur Enttabuisierung beizutragen und die Qualität der Betreuung von Menschen mit Demenz für alle Beteiligten zu verbessern.

Inhalt

• Zahlen, Daten & Fakten zum Thema Gewalt
• Formen und Erkennen von Gewalt
• Ursachen und Auslöser
• Adäquates Handeln und Prävention

Ziele

Demenz verstehen, begegnen und adäquat handeln können. Der Mythos „Demenz” führt im Arbeitsalltag zu vielen Fragen und wenigen Antworten, zu vielen Problemen und wenigen Lösungen. Ist man aber erst einmal über eine Symptomatik informiert, so kann man sie besser verstehen und erfahrungsgemäß fällt es einem leichter den Menschen mit Demenz im Arbeitsalltag zu begegnen.

Inhalt

• Kennenlernen und Differenzieren verschiedener Demenzen mit
Schwerpunkt auf Alzheimer
• Darstellung des Krankheitsverlaufs
• Umgang mit verschiedenen Symptomen (Gedächtnis, Orientierung,
Selbstwertgefühl, Emotionen, Sensorik, Motorik)
• Kommunikation und Haltung
• Sicherheit und Schutzmaßnahmen
• Ernährung
• Alltagstipps und Erfahrungsaustausch

Ziele

Die Eckdaten der luxemburgischen Geschichte kennenlernen. Bräuche und Traditionen entdecken und deren Einsatzmöglichkeiten im Alltag in der Arbeit mit Menschen mit Demenz.

Inhalt

Brauchtum und Tradition, die ein Leben lang begangen wurden, wirken gerade bei alten Menschen stabilisierend. Hier können sie das Vergangene aufrechterhalten oder daran anknüpfen. Alte Traditionen zu pflegen dient der Sinnfindung, gibt Identität und ist integrationsfördernd. Besonders bei Menschen, die an Demenz erkrankt sind, haben
Bräuche und ihre Wirkung einen symbolischen Charakter. Im Rahmen dieser Fortbildung wird zu folgenden Themenschwerpunkten Wissenswertes vermittelt:
• Informationen zu Traditionen, Bräuchen und Sitten
• Die Monarchie des Großherzogtums Luxemburg
• Eckdaten der Geschichte des Großherzogtums Luxemburg
Dieses Wissen kann gezielt in die Biografiearbeit, bei gezielten Betreuungsangeboten und in den Alltag integriert werden. Auch können eventuelle Verhalten bei Menschen mit Demenz besser verstanden und Impulse und Begleitung angeboten werden.

Einfach ist die Theorie - und mühsam die Umsetzung!? Wie klappt es in der Praxis mit der Integrativen Validation? Im gemeinsamen Austausch erörtern die Teilnehmer/innen des Grundkurses ihre Erfahrungen mit der Anwendung des Konzeptes. Beispiele „Guter Praxis”, aber auch Situationen, in denen es vielleicht noch nicht so gut geklappt hat, werden gemeinsam diskutiert. Unter fachkundiger Moderation des Referenten gibt es noch mal wichtige Hinweise zur Methode. Auch die Bearbeitung von Fallbeispielen aus der Praxis der Teilnehmer/innen stellt einen Schwerpunkt dar. Letztendlich geht es auch um die gemeinsame (Be-)Stärkung im Handeln und bei der Umsetzung der Methode.

Ziele

Die Teilnehmer/innen
• lernen von anderen und erhalten praktische Tipps für die Anwendung
• frischen ihr Wissen auf
• konkretisieren die Anwendungsmöglichkeiten

Inhalt

• Erfahrungsaustausch
• Bearbeitung von Fallbeispielen
• Auffrischung der Methode

Die Teilnehmer/innen müssen  den Grundkurs der Integrativen Validation absolviert haben!

Ziele

Aktivitäten im Alltag bewusster gestalten
Neue Ideen für Aktivitäten

Inhalt

Welche Aktivierungsmöglichkeiten kann man im Alltag anbieten?

Bei diesem Workshop geht es darum einen Einblick in die Betreuungskonzepte für Menschen mit Demenz zu bekommen. Dazu gehören die 10-Minuten-Aktivierung, die Biografiearbeit und noch weitere Aktivitäten zur Förderung der Motorik, Sensorik und der Kognition.
Praktische Beispiele mit Veranschaulichung von Materialien und Medien.

Die Teilnehmer/innen bekommen somit weitere Ideen für die Betreuung im Alltag.

Ziele

Die Teilnehmer/innen sollen die Möglichkeit haben:
• sich zum Thema Sterben und Tod auszutauschen
• sich mit den wichtigen Fragen zum Thema Sterben und Tod zu beschäftigen
• Wissen über die wichtigen theoretischen und praktischen Grundlagen zum Thema erhalten

Inhalt

• Wie begegne ich dem Tod in der alltäglichen Arbeit?
• Wie gehe ich damit um, was brauche ich, was ist mir wichtig?
• Was bedeutet der Tod für mich?
• Welches sind die verschiedenen Gesichter des Todes?
• Sterbekultur hier in Luxemburg und in anderen Kulturen.

Die Betreuung und Begleitung von Menschen mit Demenz gehört zu den anspruchsvollsten und auch schwierigsten Aufgaben in der Pflege. Zunehmend gelingt es nicht mehr, die Kommunikation auf der uns vertrauten Inhaltsebene zu gestalten. Eine große Herausforderung im Umgang mit Demenzerkrankten ist es, dass sie für uns nur schwer zu verstehen sind, ihre Sicht- bzw. Erlebensweise für uns nur schwer nachzuvollziehen ist.

Die Integrative Validation ist eine wertschätzende Umgangsform, die das „Anderssein” dieser Menschen respektiert. So können Angst und Stress vermindert werden und Auslöser für herausforderndes Verhalten erkannt und vermieden werden.

IVA-Zertifikat im Preis inbegriffen

Ziele

Die Teilnehmer/innen erlangen Verständnis über das Phänomen Demenz und adäquates Verhalten im Umgang damit. Sie erhalten einen Überblick über neuropathologische Hintergründe des Krankheitsbildes Demenz, Wissen um den einfühlsamen Umgang mit Menschen mit einer Demenz in alltäglichen Situationen.

Inhalt

• Theoretische Hintergründe der Demenzerkrankungen
• Schutzstrategien der Erkrankten
• Einblick in andere Erlebens- und Kommunikationsebenen von dementiell
veränderten Menschen und deren Begleitung in ihren subjektiven
Gefühlsbefindlichkeiten
• Methodik der Integrativen Validation nach Richard
• Beispiele aus dem Pflegealltag
• Wie schaffe ich als Betreuer/in eine wertschätzende und geborgene
vermittelnde Atmosphäre im Umgang mit Menschen mit Demenz?

Ziele

Vertiefung der IVA-Methodik

Inhalt

Vertiefungstag 1

• Reflexion und Vertiefung der wertschätzenden Haltung gegenüber Menschen mit Demenz
• Auseinandersetzung mit Antrieben und deren Einfluss auf Pflege und Betreuung
• Vertiefung und praktische Umsetzung der IVA-Methode (Punkt I, II und III)
• Theorie und Praxis zur Validation herausfordernder Antriebe unter Berücksichtigung der drei Kommunikationsebenen

Vertiefungstag 2

• Theorie und Praxis zur Prävention „validierende Kurzbegegnung”
• Einsatzmöglichkeiten des Lebensthemas (biografisches Validieren) in Pflege und Betreuung
• Theorie und Praxis zum biografischen Validieren in Form einer ritualisierten Begegnung

WICHTIG: Die Teilnehmer/innen müssen den IVA Grundkurs absolviert haben und sind gebeten ihre Grundkurs-Zertifikate mitzubringen, damit ihre Teilnahme auf diesen bestätigt werden kann.

Online

Ziele

Demenz verstehen, begegnen und adäquat handeln können. Der Mythos „Demenz” führt im Arbeitsalltag zu vielen Fragen und wenigen Antworten, zu vielen Problemen und wenigen Lösungen. Ist man aber erst einmal über eine Symptomatik informiert, so kann man sie besser verstehen und erfahrungsgemäß fällt es einem leichter den Menschen mit Demenz im Arbeitsalltag zu begegnen.

Inhalt

• Kennenlernen und Differenzieren verschiedener Demenzen mit
Schwerpunkt auf Alzheimer
• Darstellung des Krankheitsverlaufs
• Umgang mit verschiedenen Symptomen (Gedächtnis, Orientierung,
Selbstwertgefühl, Emotionen, Sensorik, Motorik)
• Kommunikation und Haltung
• Sicherheit und Schutzmaßnahmen
• Ernährung
• Alltagstipps und Erfahrungsaustausch

Die Betreuung und Begleitung von Menschen mit Demenz gehört zu den anspruchsvollsten und auch schwierigsten Aufgaben in der Pflege. Zunehmend gelingt es nicht mehr, die Kommunikation auf der uns vertrauten Inhaltsebene zu gestalten. Eine große Herausforderung im Umgang mit Demenzerkrankten ist es, dass sie für uns nur schwer zu verstehen sind, ihre Sicht- bzw. Erlebensweise für uns nur schwer nachzuvollziehen ist.

Die Integrative Validation ist eine wertschätzende Umgangsform, die das „Anderssein” dieser Menschen respektiert. So können Angst und Stress vermindert werden und Auslöser für herausforderndes Verhalten erkannt und vermieden werden.

IVA-Zertifikat im Preis inbegriffen

Ziele

Die Teilnehmer/innen erlangen Verständnis über das Phänomen Demenz und adäquates Verhalten im Umgang damit. Sie erhalten einen Überblick über neuropathologische Hintergründe des Krankheitsbildes Demenz, Wissen um den einfühlsamen Umgang mit Menschen mit einer Demenz in alltäglichen Situationen.

Inhalt

• Theoretische Hintergründe der Demenzerkrankungen
• Schutzstrategien der Erkrankten
• Einblick in andere Erlebens- und Kommunikationsebenen von dementiell
veränderten Menschen und deren Begleitung in ihren subjektiven
Gefühlsbefindlichkeiten
• Methodik der Integrativen Validation nach Richard
• Beispiele aus dem Pflegealltag
• Wie schaffe ich als Betreuer/in eine wertschätzende und geborgene
vermittelnde Atmosphäre im Umgang mit Menschen mit Demenz?

Ziele

Aktivitäten im Alltag bewusster gestalten
Neue Ideen für Aktivitäten

Inhalt

Welche Aktivierungsmöglichkeiten kann man im Alltag anbieten? Bei diesem Workshop geht es darum einen Einblick in die Betreuungskonzepte für Menschen mit Demenz zu bekommen. Dazu gehören die 10-Minuten-Aktivierung, die Biografiearbeit und noch weitere Aktivitäten zur Förderung der Motorik, Sensorik und der Kognition. Praktische Beispiele mit Veranschaulichung von Materialien und Medien. Die Teilnehmer/innen bekommen somit weitere Ideen für die Betreuung im Alltag.

Ziele

Demenz verstehen, begegnen und adäquat handeln können. Der Mythos „Demenz” führt im Arbeitsalltag zu vielen Fragen und wenigen Antworten, zu vielen Problemen und wenigen Lösungen. Ist man aber erst einmal über eine Symptomatik informiert, so kann man sie besser verstehen und erfahrungsgemäß fällt es einem leichter den Menschen mit Demenz im Arbeitsalltag zu begegnen.

Inhalt

• Kennenlernen und Differenzieren verschiedener Demenzen mit
Schwerpunkt auf Alzheimer
• Darstellung des Krankheitsverlaufs
• Umgang mit verschiedenen Symptomen (Gedächtnis, Orientierung,
Selbstwertgefühl, Emotionen, Sensorik, Motorik)
• Kommunikation und Haltung
• Sicherheit und Schutzmaßnahmen
• Ernährung
• Alltagstipps und Erfahrungsaustausch

Ziele

Vertiefung der IVA-Methodik

Inhalt

Vertiefungstag 3

• Auslöser, Ursachen und Formen von herausforderndem Verhalten (HV)
• Sensibilisierung und präventives Vorgehen bei sog. Energieschüben und in Krisen
• Validieren von herausforderndem Verhalten (wie z. B. Unruhe)
• Umsetzung der ritualisierten Begegnung bei HV wie z. B. der Verweigerung von Pflegehandlungen

Vertiefungstag 4

• Validieren von Lebenskrisen wie z. B. Lebensmüdigkeit
• Reflektion der eigenen Haltung, Theorie und Praxis im Zusammenhang mit sexuell herausforderndem Verhalten
• Erweiterung der IVA-Gesamtmethode bei Krisen und sexuell herausforderndem Verhalten
• Vertiefung der Praxiskompetenz in der Erarbeitung und Umsetzung eines Lebensthemas und der ritualisierten Begegnung

WICHTIG: Die Teilnehmer/innen müssen den IVA Grundkurs absolviert haben und sind gebeten ihre Grundkurs-Zertifikate mitzubringen, damit ihre Teilnahme auf diesen bestätigt werden kann.

Einfach ist die Theorie - und mühsam die Umsetzung!? Wie klappt es in der Praxis mit der Integrativen Validation? Im gemeinsamen Austausch erörtern die Teilnehmer/innen des Grundkurses ihre Erfahrungen mit der Anwendung des Konzeptes. Beispiele „Guter Praxis”, aber auch Situationen, in denen es vielleicht noch nicht so gut geklappt hat, werden gemeinsam diskutiert. Unter fachkundiger Moderation des Referenten gibt es noch mal wichtige Hinweise zur Methode. Auch die Bearbeitung von Fallbeispielen aus der Praxis der Teilnehmer/innen stellt einen Schwerpunkt dar. Letztendlich geht es auch um die gemeinsame (Be-)Stärkung im Handeln und bei der Umsetzung der Methode.

Ziele

Die Teilnehmer/innen
• lernen von anderen und erhalten praktische Tipps für die Anwendung
• frischen ihr Wissen auf
• konkretisieren die Anwendungsmöglichkeiten

Inhalt

• Erfahrungsaustausch
• Bearbeitung von Fallbeispielen
• Auffrischung der Methode

Die Teilnehmer/innen müssen  den Grundkurs der Integrativen Validation absolviert haben!

Die Betreuung und Begleitung von Menschen mit Demenz gehört zu den anspruchsvollsten und auch schwierigsten Aufgaben in der Pflege. Zunehmend gelingt es nicht mehr, die Kommunikation auf der uns vertrauten Inhaltsebene zu gestalten. Eine große Herausforderung im Umgang mit Demenzerkrankten ist es, dass sie für uns nur schwer zu verstehen sind, ihre Sicht- bzw. Erlebensweise für uns nur schwer nachzuvollziehen ist.

Die Integrative Validation ist eine wertschätzende Umgangsform, die das „Anderssein” dieser Menschen respektiert. So können Angst und Stress vermindert werden und Auslöser für herausforderndes Verhalten erkannt und vermieden werden.

IVA-Zertifikat im Preis inbegriffen

Ziele

Die Teilnehmer/innen erlangen Verständnis über das Phänomen Demenz und adäquates Verhalten im Umgang damit. Sie erhalten einen Überblick über neuropathologische Hintergründe des Krankheitsbildes Demenz, Wissen um den einfühlsamen Umgang mit Menschen mit einer Demenz in alltäglichen Situationen.

Inhalt

• Theoretische Hintergründe der Demenzerkrankungen
• Schutzstrategien der Erkrankten
• Einblick in andere Erlebens- und Kommunikationsebenen von dementiell
veränderten Menschen und deren Begleitung in ihren subjektiven
Gefühlsbefindlichkeiten
• Methodik der Integrativen Validation nach Richard
• Beispiele aus dem Pflegealltag
• Wie schaffe ich als Betreuer/in eine wertschätzende und geborgene
vermittelnde Atmosphäre im Umgang mit Menschen mit Demenz?

Ziele

Die Fortbildung stellt adaptierte und unkomplizierte Angebote zur Förderung der Bereiche Sprache, Konzentration und Gedächtnis für Menschen mit Demenz vor.

Inhalt

Die Teilnehmer/innen lernen eine Auswahl von didaktischen Spielen,Aufgabenstellungen und Arbeitsblättern kennen und haben die Möglichkeit, diese praktisch auszuprobieren. Es werden zahlreiche Adaptationsmöglichkeiten vorgestellt, Materialien auf die speziellen Bedürfnisse von Menschen mit Demenz anzupassen und zur kognitiven Förderung einzusetzen.

Ziele

Die Teilnehmer/innen lernen die Möglichkeiten von Yoga in der Aktivierung von Menschen mit Demenz kennen und können die Übungen im Anschluss selbstständig anwenden.

Inhalt

Die Grundlagen von Yoga für Menschen mit Demenz werden vorgestellt und adaptierte Yogaübungen werden in der Praxis erlernt: Einfache Atemübungen, Übungen für die Körperwahrnehmung, adaptierte Yogaübungen für Beine, Arme, Rücken und Nacken (hauptsächlich) im Sitzen, Entspannungsmöglichkeiten.

Ziele

Aktivitäten im Alltag bewusster gestalten
Neue Ideen für Aktivitäten

Inhalt

Welche Aktivierungsmöglichkeiten kann man im Alltag anbieten?
Bei diesem Workshop geht es darum einen Einblick in die Betreuungskonzepte für Menschen mit Demenz zu bekommen. Dazu gehören die 10-Minuten-Aktivierung, die Biografiearbeit und noch weitere Aktivitäten zur Förderung der Motorik, Sensorik und der Kognition.Praktische Beispiele mit Veranschaulichung von Materialien und Medien.
Die Teilnehmer/innen bekommen somit weitere Ideen für die Betreuung im Alltag.

Ziele

Demenz verstehen, begegnen und adäquat handeln können. Der Mythos „Demenz” führt im Arbeitsalltag zu vielen Fragen und wenigen Antworten, zu vielen Problemen und wenigen Lösungen. Ist man aber erst einmal über eine Symptomatik informiert, so kann man sie besser verstehen und erfahrungsgemäß fällt es einem leichter den Menschen mit Demenz im Arbeitsalltag zu begegnen.

Inhalt

• Kennenlernen und Differenzieren verschiedener Demenzen mit
Schwerpunkt auf Alzheimer
• Darstellung des Krankheitsverlaufs
• Umgang mit verschiedenen Symptomen (Gedächtnis, Orientierung,
Selbstwertgefühl, Emotionen, Sensorik, Motorik)
• Kommunikation und Haltung
• Sicherheit und Schutzmaßnahmen
• Ernährung
• Alltagstipps und Erfahrungsaustausch

Die Betreuung und Begleitung von Menschen mit Demenz gehört zu den anspruchsvollsten und auch schwierigsten Aufgaben in der Pflege. Zunehmend gelingt es nicht mehr, die Kommunikation auf der uns vertrauten Inhaltsebene zu gestalten. Eine große Herausforderung im Umgang mit Demenzerkrankten ist es, dass sie für uns nur schwer zu verstehen sind, ihre Sicht- bzw. Erlebensweise für uns nur schwer nachzuvollziehen ist.

Die Integrative Validation ist eine wertschätzende Umgangsform, die das „Anderssein” dieser Menschen respektiert. So können Angst und Stress vermindert werden und Auslöser für herausforderndes Verhalten erkannt und vermieden werden.

IVA-Zertifikat im Preis inbegriffen

Ziele

Die Teilnehmer/innen erlangen Verständnis über das Phänomen Demenz und adäquates Verhalten im Umgang damit. Sie erhalten einen Überblick über neuropathologische Hintergründe des Krankheitsbildes Demenz, Wissen um den einfühlsamen Umgang mit Menschen mit einer Demenz in alltäglichen Situationen.

Inhalt

• Theoretische Hintergründe der Demenzerkrankungen
• Schutzstrategien der Erkrankten
• Einblick in andere Erlebens- und Kommunikationsebenen von dementiell
veränderten Menschen und deren Begleitung in ihren subjektiven
Gefühlsbefindlichkeiten
• Methodik der Integrativen Validation nach Richard
• Beispiele aus dem Pflegealltag
• Wie schaffe ich als Betreuer/in eine wertschätzende und geborgene
vermittelnde Atmosphäre im Umgang mit Menschen mit Demenz?

Ziele

Die Teilnehmer/innen sollen einen reflektierten Umgang mit der Thematik im Alltag anwenden, um so zur Enttabuisierung beizutragen und die Qualität der Betreuung von Menschen mit Demenz für alle Beteiligten zu verbessern.

Inhalt

• Zahlen, Daten & Fakten zum Thema Gewalt
• Formen und Erkennen von Gewalt
• Ursachen und Auslöser
• Adäquates Handeln und Prävention

Ziele

Demenz verstehen, begegnen und adäquat handeln können. Der Mythos „Demenz” führt im Arbeitsalltag zu vielen Fragen und wenigen Antworten, zu vielen Problemen und wenigen Lösungen. Ist man aber erst einmal über eine Symptomatik informiert, so kann man sie besser verstehen und erfahrungsgemäß fällt es einem leichter den Menschen mit Demenz im Arbeitsalltag zu begegnen.

Inhalt

• Kennenlernen und Differenzieren verschiedener Demenzen mit
Schwerpunkt auf Alzheimer
• Darstellung des Krankheitsverlaufs
• Umgang mit verschiedenen Symptomen (Gedächtnis, Orientierung,
Selbstwertgefühl, Emotionen, Sensorik, Motorik)
• Kommunikation und Haltung
• Sicherheit und Schutzmaßnahmen
• Ernährung
• Alltagstipps und Erfahrungsaustausch

Ziele

Die Eckdaten der luxemburgischen Geschichte kennenlernen. Bräuche und Traditionen entdecken und deren Einsatzmöglichkeiten im Alltag in der Arbeit mit Menschen mit Demenz.

Inhalt

Brauchtum und Tradition, die ein Leben lang begangen wurden, wirken gerade bei alten Menschen stabilisierend. Hier können sie das Vergangene aufrechterhalten oder daran anknüpfen. Alte Traditionen zu pflegen dient der Sinnfindung, gibt Identität und ist integrationsfördernd. Besonders bei Menschen, die an Demenz erkrankt sind, haben
Bräuche und ihre Wirkung einen symbolischen Charakter.
Im Rahmen dieser Fortbildung wird zu folgenden Themenschwerpunkten Wissenswertes vermittelt:
• Informationen zu Traditionen, Bräuchen und Sitten
• Die Monarchie des Großherzogtums Luxemburg
• Eckdaten der Geschichte des Großherzogtums Luxemburg
Dieses Wissen kann gezielt in die Biografiearbeit, bei gezielten Betreuungsangeboten und in den Alltag integriert werden. Auch können eventuelle Verhalten bei Menschen mit Demenz besser verstanden und Impulse und Begleitung angeboten werden.

Die Betreuung und Begleitung von Menschen mit Demenz gehört zu den anspruchsvollsten und auch schwierigsten Aufgaben in der Pflege. Zunehmend gelingt es nicht mehr, die Kommunikation auf der uns vertrauten Inhaltsebene zu gestalten. Eine große Herausforderung im Umgang mit Demenzerkrankten ist es, dass sie für uns nur schwer zu verstehen sind, ihre Sicht- bzw. Erlebensweise für uns nur schwer nachzuvollziehen ist.

Die Integrative Validation ist eine wertschätzende Umgangsform, die das „Anderssein” dieser Menschen respektiert. So können Angst und Stress vermindert werden und Auslöser für herausforderndes Verhalten erkannt und vermieden werden.

IVA-Zertifikat im Preis inbegriffen

Ziele

Die Teilnehmer/innen erlangen Verständnis über das Phänomen Demenz und adäquates Verhalten im Umgang damit. Sie erhalten einen Überblick über neuropathologische Hintergründe des Krankheitsbildes Demenz, Wissen um den einfühlsamen Umgang mit Menschen mit einer Demenz in alltäglichen Situationen.

Inhalt

• Theoretische Hintergründe der Demenzerkrankungen
• Schutzstrategien der Erkrankten
• Einblick in andere Erlebens- und Kommunikationsebenen von dementiell
veränderten Menschen und deren Begleitung in ihren subjektiven
Gefühlsbefindlichkeiten
• Methodik der Integrativen Validation nach Richard
• Beispiele aus dem Pflegealltag
• Wie schaffe ich als Betreuer/in eine wertschätzende und geborgene
vermittelnde Atmosphäre im Umgang mit Menschen mit Demenz?

Ziele

Die Fortbildung soll praktisch vermitteln, welche Möglichkeiten das Malen in der Aktivierung von Menschen mit Demenz bietet.

Inhalt

Die Teilnehmer/innen lernen eine Auswahl an Materialien und deren Einsatzmöglichkeiten kennen. Es werden Techniken erarbeitet, die in der Praxis unkompliziert umgesetzt werden können und den Bedürfnissen von Menschen mit Demenz entsprechen. Die Fortbildung basiert auf der Möglichkeit zur praktischen Selbsterfahrung mit den Materialien. Es wird gemalt, ausprobiert und gemeinsam reflektiert.

Wichtig: die Teilnehmer/innen werden gebeten, geeignete Kleidung mitzubringen (Schürze/Kittel).

Ziele

Die Teilnehmer/innen werden für die Wichtigkeit von Bewegungsförderung im Rahmen der Sturzprophylaxe von Menschen mit Demenz sensibilisiert und erlernen verschiedene alltagsnahe Bewegungsangebote.

Inhalt

Sturzprävention richtig verstehen, Risikofaktoren und Stolperfallen rechtzeitig erkennen und beseitigen, Übungen und Materialien für die Bewegungsförderung zur Sturzprävention in der Praxis

Die Betreuung und Begleitung von Menschen mit Demenz gehört zu den anspruchsvollsten und auch schwierigsten Aufgaben in der Pflege. Zunehmend gelingt es nicht mehr, die Kommunikation auf der uns vertrauten Inhaltsebene zu gestalten. Eine große Herausforderung im Umgang mit Demenzerkrankten ist es, dass sie für uns nur schwer zu verstehen sind, ihre Sicht- bzw. Erlebensweise für uns nur schwer nachzuvollziehen ist.

Die Integrative Validation ist eine wertschätzende Umgangsform, die das „Anderssein” dieser Menschen respektiert. So können Angst und Stress vermindert werden und Auslöser für herausforderndes Verhalten erkannt und vermieden werden.

IVA-Zertifikat im Preis inbegriffen

Ziele

Die Teilnehmer/innen erlangen Verständnis über das Phänomen Demenz und adäquates Verhalten im Umgang damit. Sie erhalten einen Überblick über neuropathologische Hintergründe des Krankheitsbildes Demenz, Wissen um den einfühlsamen Umgang mit Menschen mit einer Demenz in alltäglichen Situationen.

Inhalt

• Theoretische Hintergründe der Demenzerkrankungen
• Schutzstrategien der Erkrankten
• Einblick in andere Erlebens- und Kommunikationsebenen von dementiell
veränderten Menschen und deren Begleitung in ihren subjektiven
Gefühlsbefindlichkeiten
• Methodik der Integrativen Validation nach Richard
• Beispiele aus dem Pflegealltag
• Wie schaffe ich als Betreuer/in eine wertschätzende und geborgene
vermittelnde Atmosphäre im Umgang mit Menschen mit Demenz?

Ziele

• Vertiefung der Theorie und Praxis im Zusammenhang mit der Gesamtmethodik 1 – 3
• Ablauf einer Fallbesprechung/kollegialen Beratung kennenlernen
• Auseinandersetzung mit den Kompetenzen eines Teamers IVA
• Beratende Angehörigengespräche im Zusammenhang mit der IVA führen
• Anleitung zur Unterstützung von Mitarbeitenden in der Umsetzung der IVA
• Inhalte für eine mögliche IVA-Inputveranstaltung kennenlernen
• Rückgabe des von dem autorisierten Trainer erstellten schriftlichen Feedbacks der Praxisaufträge des Vertiefungstages 4 (in einem persönlichem Gespräch, überwiegend über die Seminarzeiten des Teamermoduls hinaus – vor, nach dem Kurs oder in den Pausen)

Inhalt

Die Teilnehmer/innen müssen die Vertiefungstage 1 bis 4 absolviert haben, sowie ihren schriftlichen Praxisauftrag vor dem Termin abgegeben haben.

Der Abschluss der Teamerqualifikation qualifiziert die Teilnehmenden die IVA nach Richard® konkret in der praktischen Tätigkeit mit Menschen mit Demenz umzusetzen und mit dem vertieften Fachwissen Mitarbeitende in der Anwendung der IVA einrichtungsintern zu unterstützen und anzuleiten; Angehörigen bei Fragen zur Betreuung von Menschen mit Demenz im Zusammenhang mit der IVA  zu beraten; hausinterne Inputveranstaltungen zur IVA durchzuführen. Der Abschluss der Teamerqualifikation qualifiziert die Teilnehmenden nicht zur Durchführung von Unterricht und Kursen zum Themenkreis IVA.